संपादक का नोट: उम्मीदवारों के उत्तर किसी भी तरह से संपादित या संशोधित नहीं किए गए थे। समाचार कक्ष द्वारा प्राप्त, के रूप में वे प्रकाशित किए गए थे। प्रश्नों के उत्तर देने से पहले उम्मीदवारों को सूचित किया गया था कि सभी उत्तर असंपादित प्रकाशित किए जाएंगे।
आप स्कूल बोर्ड के लिए क्यों दौड़ रहे हैं?
केविन कोलिया:
मेरा नाम केविन कोलिया है। मैं कैनडाईगुआ समुदाय का हिस्सा रहा हूं और मुझे यहां की जनता के साथ 40 वर्षों तक काम करने का आनंद मिला है। अब स्कूल बोर्ड के सदस्य के रूप में समुदाय की सेवा करना जारी रखने का समय आ गया है। मैं विश्वास और विश्वास के साथ अपना सर्वश्रेष्ठ देना जारी रखूंगा कि समुदाय ने मुझे उनके पास लौटने की अनुमति दी है।
जूलियन मिलर:
स्कूल बोर्ड में सेवा करना कुछ ऐसा है जो मैं लंबे समय से करना चाहता था (जब मैं हाई स्कूल में सीनियर था तब मैं पहली बार छात्र प्रतिनिधि के रूप में स्कूल बोर्ड में एक सीट के लिए दौड़ा था!)शिक्षा में मेरी दिलचस्पी - हमारे समुदायों में और युवाओं के जीवन में, और इसे आकार देने और समृद्ध करने वाले लोगों और नीतियों में - केवल समय के साथ गहरी हुई है, और यही कारण है कि मैं इस पर सेवा करना चाहता हूं कैनडाईगुआ सिटी स्कूल जिला शिक्षा बोर्ड। एक स्कूल जिला न केवल उन परिवारों के लिए मायने रखता है जिनकी वह सेवा करता है, बल्कि उस समुदाय के लिए भी जो इसे आकार देता है। जिले में बच्चों के माता-पिता के रूप में, Canandaigua में शैक्षिक अनुभव की गुणवत्ता और चरित्र मेरे लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। लेकिन हम सभी - माता-पिता, छात्र, नागरिक - एक स्कूल प्रणाली और एक समुदाय बनाने में गहरी रुचि रखते हैं जो विचारशीलता, दया, नागरिक जिम्मेदारी, खुले दिमाग और विकास के प्रति प्रतिबद्धता को महत्व देते हैं और पोषित करते हैं।
एक स्कूल जिले के रूप में, हम वर्तमान में अभूतपूर्व चुनौतियों का सामना कर रहे हैं - बजटीय, पाठ्यचर्या और सांप्रदायिक। हमें रचनात्मक रूप से सोचने और कुछ मामलों में राजकोषीय और संरचनात्मक अनिश्चितता के समय में आगे बढ़ने के बारे में कठिन निर्णय लेने की आवश्यकता होगी। जबकि ये चुनौतियाँ कठिन हैं, मैं एक जिले और एक समुदाय के रूप में और भी मजबूत होकर उभरने के साथ-साथ इसे एक साथ नेविगेट करने में हमारी स्कूल प्रणाली की मदद करने का एक हिस्सा बनना चाहता हूँ। कुछ भी हो, मैं इस क्षण में अपने समुदाय की सेवा करने के लिए और भी अधिक प्रेरित हूं।
जिले को 10-20% के संभावित बजट अंतर से कैसे संपर्क करना चाहिए?
केविन कोलिया:
छात्रों की शिक्षा आवश्यकताओं की सूची में उच्च स्थान पर है। किए गए निर्णय छात्रों और कर्मचारियों दोनों की जरूरतों को दर्शाएंगे . जनता को सूचित करते हुए बजट दक्षता के माध्यम से लागत में कमी जैसे उपायों को ध्यान में रखा जाएगा। ये निर्णय छात्रों की सामाजिक और भावनात्मक जरूरतों की रक्षा करने के साथ-साथ उन्हें उनके भविष्य के लिए तैयार करने के लक्ष्य के साथ लिए जाएंगे।
जूलियन मिलर:
शिक्षा बोर्ड के सदस्य के रूप में, मेरा काम बोर्ड के अन्य सदस्यों और हमारे जिले के पेशेवर नेतृत्व के साथ मिलकर काम करना होगा ताकि बजट को आगे बढ़ाने के बारे में सोच-समझकर चुनाव किया जा सके। उन निर्णयों को उन मूल सिद्धांतों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए जो एक जिले के रूप में हम किसके दिल में हैं। हमें छात्र अनुभव को प्राथमिकता देने और बजट कटौती से सीधे तौर पर छात्र कार्यक्रम को प्रभावित करने के तरीकों को कम करने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करना चाहिए। हमें अपने जिले के सभी बच्चों को उनकी शैक्षिक यात्रा में विभिन्न बिंदुओं पर छात्रों की विभिन्न आवश्यकताओं और अनुभवों को ध्यान में रखते हुए महत्व देना चाहिए। और हमें अपने जिले भर में उन पेशेवरों द्वारा किए गए कार्यों का सम्मान और महत्व देना चाहिए जो हमारे बच्चों के साथ प्रतिदिन जुड़ते हैं। हमें पूरी प्रक्रिया के दौरान अपने जिले भर के हितधारकों के साथ जुड़कर स्पष्ट विचार-विमर्श और पारदर्शिता के साथ कार्य करना चाहिए।
हमें इस स्थिति को दीर्घकालिक दृष्टिकोण से देखना चाहिए; जैसा कि जिला नेतृत्व टीम ने सुझाव दिया है, हम इसे एक साल की स्थिति के रूप में नहीं सोच सकते। यह सुनिश्चित करने के लिए कि हमारे मूल मूल्य यथावत बने रहें, और समय के साथ किसी भी कटौती को फैलाया जाए ताकि कोई एक आयु समूह, छात्रों का समूह, या विभाग का गलत तरीके से शोषण किया जा रहा है।
क्या ऐसे कोई क्षेत्र हैं जहां आप चुने जाने पर कटौती नहीं करने का संकल्प ले सकते हैं?
केविन कोलिया:
एक स्कूल बोर्ड के सदस्य के रूप में, मैं यह वादा नहीं कर सकता कि मैं हमेशा किसी एक क्षेत्र के लिए या उसके खिलाफ वोट दूंगा। मैं जो वादा कर सकता हूं वह यह है कि मैं हर बैठक में खुले दिमाग से, छात्रों और कर्मचारियों के सर्वोत्तम हितों को ध्यान में रखकर जाऊंगा। मैं स्कूल बोर्ड के बाकी सदस्यों के साथ मिलकर ऐसे निर्णय लेने के लिए काम करूंगा जो हमारे बच्चों को सफल, अच्छी तरह से सीखने वाले बनने के लिए तैयार करें।
जूलियन मिलर:
स्कूल जिले का बजट काफी जटिल है, कई अन्योन्याश्रित भागों से बना है, इसलिए मैं बोर्ड और जिला नेतृत्व टीम के सहयोगियों के साथ मिलकर काम किए बिना विशिष्ट क्षेत्रों के बारे में वादे नहीं कर सकता - और नहीं करना चाहिए। हम खुशकिस्मत हैं कि कैनडाईगुआ में एक ऐसी टीम है जिसके पास सकारात्मक कामकाजी संबंध हैं, और मैं उस प्रक्रिया का सम्मान और समृद्ध करना चाहता हूं। बोर्ड भी भाग्यशाली है कि उसे हर दिन इस काम को जीने वालों से सीखने और अपने अनुभव और विशेषज्ञता से लाभ उठाने का अवसर मिला है। उस ने कहा, जब कठिन निर्णय लेने होते हैं, तो हमें अपने मुख्य शैक्षणिक मिशन को प्राथमिकता देनी चाहिए। हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि हमारे छात्रों के पास अभी भी वे संसाधन हैं जिनकी उन्हें सीखने की आवश्यकता है - और यह कि हमारे कर्मचारियों के पास वे संसाधन हैं जिन्हें उन्हें पढ़ाने की आवश्यकता है - राज्य द्वारा आवश्यक (और परीक्षण किए गए) मुख्य शैक्षणिक कौशल और जो उन्हें आगे बढ़ने और जारी रखने की अनुमति देंगे। बढ़ना। हमें सभी छात्रों की ज़रूरतों को महत्व देते हुए और किसी एक समूह या एक स्कूल को नुकसान न पहुँचाने का ध्यान रखते हुए, समानता की ओर नज़र रखते हुए कोई भी आवश्यक कटौती करनी चाहिए। यदि हम इस केंद्रीय मिशन को प्राथमिकता देते हैं, तो हमारे छात्र अन्य अवसरों की संपत्ति का लाभ उठाने के लिए तैयार होंगे जो कि कैनडाईगुआ उपलब्ध होने पर प्रदान करता है।
बजट को संतुलित करने के लिए आप किस प्रकार के कार्यक्रमों या सेवाओं में कटौती करने के इच्छुक होंगे?
केविन कोलिया:
एक स्कूल बोर्ड के सदस्य के रूप में, मैं यह वादा नहीं कर सकता कि मैं हमेशा किसी एक क्षेत्र के लिए या उसके खिलाफ वोट दूंगा। मैं जो वादा कर सकता हूं वह यह है कि मैं हर बैठक में खुले दिमाग से, छात्रों और कर्मचारियों के सर्वोत्तम हितों को ध्यान में रखकर जाऊंगा। मैं स्कूल बोर्ड के बाकी सदस्यों के साथ मिलकर ऐसे निर्णय लेने के लिए काम करूंगा जो हमारे बच्चों को सफल, अच्छी तरह से सीखने वाले बनने के लिए तैयार करें।
जूलियन मिलर:
एक जिले के रूप में हमारे मूल मूल्यों को ध्यान में रखते हुए, और जिला नेतृत्व की विशेषज्ञता के सम्मान के साथ, यह फिर से सहयोगात्मक रूप से किया जाना चाहिए। हमें अपने शैक्षिक कार्यक्रम के उन तत्वों पर खर्च कम करने की आवश्यकता हो सकती है जो मुख्य शैक्षणिक मिशन से बाहर हैं। यह कहना नहीं है कि वे आवश्यक नहीं हैं, या हमारे मिशन के प्रमुख घटक नहीं हैं, क्योंकि वे हैं। एक चीज जो हमारे जिले को इतना खास बनाती है, वह है अवसरों की व्यापकता - सह-पाठ्यचर्या, न कि अतिरिक्त पाठ्यचर्या - जो हमारे बच्चों के लिए उपलब्ध हैं। लेकिन हमें इनमें से कुछ क्षेत्रों में खर्च को अस्थायी रूप से कम करने की आवश्यकता हो सकती है। एक बोर्ड के रूप में, हमें इन निर्णयों को बहु-वर्षीय संदर्भ में रखने और किसी विशेष कार्यक्रम पर दीर्घकालिक प्रभाव को कम करने के लिए एक-दूसरे के साथ और जिला नेतृत्व टीम के साथ मिलकर काम करने की आवश्यकता होगी। हमें लागत कम करने और हमारे छात्रों के लिए अवसरों की उपलब्धता बढ़ाने के अवसरों का लाभ उठाने के लिए संभावित रूप से अन्य जिलों के सहयोग से काम करने वाले छात्रों पर प्रभाव को कम करने के लिए रचनात्मक रूप से सोचने की भी आवश्यकता होगी।
एएफटी ने दिशा-निर्देश जारी करते हुए संकेत दिया कि कक्षा का आकार 12-15 छात्रों का होना चाहिए। हर जिले में वर्ग के आकार को छोटा करना संभव नहीं हो सकता है - आपकी प्राथमिकताओं में सिकुड़ते वर्ग आकार रैंक ने सामाजिक दूरी के महत्व को कहाँ दिया है?
केविन कोलिया:
उड़ान परिचारक पुस्तक सारांश
कोविड -19 महामारी के संकट को देखते हुए, छात्रों और कर्मचारियों की सुरक्षा के लिए एहतियाती उपाय करना बहुत महत्वपूर्ण है। मेरा मानना है कि छात्रों को कक्षा में वापस लाना उनके लिए सीखने के साथ-साथ समाजीकरण की जरूरतों, एक सुरक्षित वातावरण और उन्हें भोजन उपलब्ध कराने के लिए आवश्यक है। एक जिले के रूप में, कुछ दिशानिर्देश हैं जिन्हें न्यूयॉर्क राज्य द्वारा अनिवार्य रूप से पालन करने की आवश्यकता होगी। राज्य के साथ काम करने वाले बोर्ड और स्कूल के पेशेवर सोशल डिस्टेंसिंग को प्राथमिकता देने के लिए एक साथ आएंगे, और इसमें छोटे कक्षा आकार भी शामिल हो सकते हैं।
जूलियन मिलर:
एक स्कूल जिले के रूप में, हमारे भवनों में काम करने और सीखने (और आने) सभी का स्वास्थ्य और सुरक्षा हमारी सर्वोच्च प्राथमिकता होनी चाहिए। प्रत्येक व्यक्ति - छात्र, परिवार का सदस्य, शिक्षक, स्टाफ सदस्य, प्रशासक - यह जानने का हकदार है कि हम उन्हें व्यक्तियों के रूप में महत्व देते हैं और हम जानते हैं कि वे परिवार के उन सदस्यों के बारे में काफी चिंतित हैं जिनके पास वे हर दिन घर जाते हैं। हमारे शिक्षक - संकाय, प्रशासक, और कर्मचारी - कैनडाईगुआ सिटी स्कूल डिस्ट्रिक्ट को जो विशेष स्थान बनाते हैं, उसका एक बड़ा हिस्सा हैं।
सोशल डिस्टेंसिंग और छोटे वर्ग आकार जो इसके साथ जा सकते हैं, एक व्यापक नज़र का हिस्सा होना चाहिए कि हम एक जिला समुदाय के रूप में एक साथ कैसे वापस आते हैं। हमें न केवल कक्षा के आकार और संरचना के बारे में, बल्कि स्कूल के दिन के हर पहलू, बस की सवारी से लेकर दोपहर के भोजन तक, स्कूल के बाद की गतिविधियों और बीच में सब कुछ इस तरह से निर्णय लेना चाहिए, जो राज्य और स्थानीय अधिकारियों के मार्गदर्शन के प्रति सचेत हो, चिकित्सा विशेषज्ञों, और हमारी प्रशासनिक और शैक्षिक टीमों के इनपुट - और इस तरह से हमारे जिले के लोगों की भलाई को हमारी प्राथमिकताओं में सबसे ऊपर रखता है। स्वास्थ्य और सुरक्षा की रक्षा के लिए हमें जो भी कदम उठाने की जरूरत है, उसके संदर्भ में सामाजिक दूरी के बारे में जवाब तलाशे जाने चाहिए।
संभावित बजट कटौती और वैश्विक महामारी के बीच आप सभी छात्रों के लिए जिले को और अधिक समावेशी बनाने का प्रस्ताव कैसे करते हैं?
केविन कोलिया:
इस समय के दौरान, संभावित बजट कटौती और वैश्विक महामारी के साथ, ऐसे निर्णय हो सकते हैं जिन्हें बजट कटौती का समर्थन करने की आवश्यकता हो। एक समुदाय के रूप में एक साथ आना और छात्रों और कर्मचारियों की जरूरतों को पूरा करना महत्वपूर्ण है। स्कूल बोर्ड और जनता को खुले और निरंतर संचार की आवश्यकता है। हम सभी को छात्रों के लिए उत्कृष्ट शिक्षा प्रदान करना जारी रखने के लिए मिलकर काम करना चाहिए, जिसके लिए सिटी ऑफ कैनडाईगुआ स्कूल डिस्ट्रिक्ट जाना जाता है।
जूलियन मिलर:
समावेशिता के कुछ पहलुओं की स्पष्ट रूप से वित्तीय लागत होती है, खासकर जब हम पहुंच और समर्थन सेवाओं के प्रावधान पर विचार करते हैं। हमें एक जिले के रूप में इससे जूझना होगा क्योंकि हमें (कानूनी और नैतिक रूप से) छात्र की जरूरतों को पूरा करना होगा। Canandaigua शिक्षा के सभी तत्व आवश्यकता की परवाह किए बिना प्रत्येक छात्र के लिए सुलभ रहना चाहिए। यह भी उतना ही सच है कि समावेशीता (सांस्कृतिक और अन्य) के क्षेत्र में हम बहुत कुछ कर सकते हैं जो कि बजट तटस्थ है। पाठ्यक्रम और संचार के इर्द-गिर्द हम जो विकल्प चुनते हैं, वे एक समावेशी समुदाय को आकार देते हैं। एक जिले के रूप में समावेशिता और सांस्कृतिक साक्षरता हमारे लिए सर्वोच्च प्राथमिकता होनी चाहिए क्योंकि हम प्रत्येक इंसान की अंतर्निहित गरिमा में विश्वास करते हैं, और उस मूल्य का जश्न मनाते हैं जो हम में से प्रत्येक, अपनी विभिन्न संस्कृतियों, जीवित अनुभवों और पृष्ठभूमि के साथ लाता है। समुदाय हम एक साथ बनाते हैं। सांस्कृतिक समावेशिता भी हमारे लिए सर्वोच्च प्राथमिकता होनी चाहिए क्योंकि हमारे छात्र सीए से स्नातक होंगे और एक तेजी से विविध दुनिया में प्रवेश करेंगे। हमें उन्हें विभिन्न पृष्ठभूमियों के साथियों के साथ बातचीत करने के लिए आवश्यक कौशल और ज्ञान देना चाहिए। यह उन पुस्तकों के बारे में सावधानीपूर्वक विकल्पों के माध्यम से पूरा किया जा सकता है जो वे पढ़ते हैं, जिन विषयों पर हम चर्चा करते हैं, और जिस तरह से हम सहानुभूति और अन्य लोगों के विचारों और अनुभवों की समझ पर जोर देते हैं। और अब हमारे पास क्षमता है - इस महामारी के दौरान हमें जो सीखना पड़ा है - छात्रों को उन लोगों, संस्कृतियों, स्थानों और अनुभवों से जोड़ने के लिए तकनीकी उपकरणों का तेजी से उपयोग करने के लिए जिनका वे नियमित रूप से सामना नहीं करते हैं।
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