दक्षिण सेनेका सीएसडी लंबी अवधि के शटडाउन का सामना करता है, क्योंकि पूरे एनवाईएस में वित्तीय निहितार्थ हैं

- जोश दुरसो द्वारा

दक्षिण सेनेका सेंट्रल स्कूल जिला एक ऐतिहासिक, दीर्घकालिक बंद के बीच में है। जिस तरह के अनुभव की किसी के पास कोई स्मृति नहीं है - फैकल्टी या छात्र।

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एक दशक से अधिक समय तक जिले का नेतृत्व करने वाले अधीक्षक स्टीफन ज़िलिंस्की ने कहा कि पूरी परीक्षा ऐसा लगा कि यह बहुत जल्दी समाप्त हो गई। कुछ ही हफ्तों में, जिला सावधानी बरतने से - यात्राएं और समूह गतिविधियों को रद्द करने के लिए - एक दीर्घकालिक, क्षेत्रीय बंद करने के लिए चला गया।

हम फरवरी में संक्रामक रोग के प्रसार की रोकथाम के लिए सामान्य दिशानिर्देशों से चले गए, मार्च की शुरुआत में कोरोनावायरस के वैश्विक प्रसार की सावधानीपूर्वक निगरानी करने के लिए, 12 मार्च से तेजी से और अचानक क्षेत्रीय बंद होने के लिए, जो सेनेका काउंटी में 14 मार्च के सप्ताहांत में पहुंचे और 15, उसने बताया। 9 मार्च के सप्ताह की शुरुआत तक, हम सक्रिय रूप से विस्तारित बंद होने की संभावना के लिए तैयारी कर रहे थे, लेकिन तब भी हमें नहीं पता था कि वे इतनी जल्दी आ जाएंगे।

ज़िलिंस्की का कहना है कि यह 'सबसे कठोर' बदलावों में से एक था कि कैसे शिक्षक और प्रशासक उनकी याद में अपना काम करते हैं। बहुत सारे 'डोमिनोज़ प्रभाव' थे, उन्होंने कहा। उन्होंने कहा, खाद्य सेवा से लेकर राज्य सहायता के लिए, कर्मचारियों के लिए काम करने की स्थिति, ओपन मीटिंग कानूनों और निश्चित रूप से शिक्षण और सीखने के लिए, उन्होंने कहा। अन्य जिलों के साथ काम करते हुए, जो एक ही चीज का अनुभव कर रहे हैं, वे फायदेमंद रहे हैं - यह अभी भी एक बड़ी चुनौती साबित हुई है।

उन चुनौतियों में से एक दूरस्थ शिक्षा रही है, भले ही जिले में छात्रों को जोड़े रखने के लिए योजनाएं हैं - तब भी जब वे कक्षा छोड़ देते हैं। हम पिछले कुछ वर्षों में, सामान्य समय में भी, कई कक्षाओं के लिए Google कक्षा का उपयोग कर रहे हैं, ताकि वे बंद होने के दौरान भी जारी रह सकें। ज़िलिंस्की ने कहा कि प्राथमिक विद्यालय ने कक्षाओं के लिए उचित संख्या में फेसबुक ग्रुप पेज विकसित किए हैं, और शिक्षकों के लिए सामग्री और वीडियो साझा करने का यह एक अच्छा तरीका है। यह कहना उचित है कि दक्षिण सेनेका का प्रत्येक शिक्षक अब छात्रों से जुड़ने के लिए किसी न किसी प्रकार की ऑनलाइन पद्धति का उपयोग कर रहा है, हालाँकि यह भी सच है कि हमने अच्छी मात्रा में कागज-आधारित कार्य भी वितरित किए हैं।

उनका कहना है कि बंद के दौरान छात्रों के साथ निकट संपर्क बनाए रखना एक सफल दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रम के लिए सर्वोपरि है। इसे हासिल करने के तरीकों में से एक है बी द वन प्रोग्राम के माध्यम से जिसे स्कूल ने लागू किया है। यह वह जगह है जहां एक वयस्क अधिवक्ता 5-10 छात्रों के संपर्क में रहता है, जिससे फोन कॉल और निर्देश बातचीत की अनुमति मिलती है - जिस तरह से अन्यथा स्कूल में दैनिक आधार पर हासिल किया जाता है। हम एक मजबूत कनेक्शन के बिना बहुत दिन नहीं जाने देंगे, जैसे फोन कॉल। ज़िलिंस्की ने जारी रखा, संपर्क में रहने का एक समान तरीका बनाने के लिए प्राथमिक स्कूल ने अपनी संरचना ली है, थोड़ा अलग है।

इस स्थिति ने शिक्षकों और प्रशासकों को कई सवालों के घेरे में ला दिया है। उदाहरण के लिए, प्रगति का आकलन करना आसान है, या कम से कम जब छात्र स्कूल में होते हैं तो इसे काफी आसान के रूप में देखा जाता है। हम यह पता लगा रहे हैं कि इस तरह अकादमिक प्रगति का आकलन कैसे किया जाए, और यहां तक ​​कि गैर-ऋण-असर वाले वर्गों के लिए भी ऐसा करना है या नहीं। हाई स्कूल के छात्रों के लिए यह एक अलग स्थिति है, क्रेडिट अर्जित करना - हमें आकलन करने की आवश्यकता है ताकि हम क्रेडिट दे सकें, ज़िलिंस्की ने समझाया। छात्रों के लिए, स्पष्ट चुनौती अपने प्रत्येक शिक्षक से जुड़ना और उनके रास्ते में आने वाली अपेक्षाओं का प्रबंधन करना है। यदि ब्रॉडबैंड इंटरनेट तक पहुंच एक समस्या है, तो हम स्कूल में परिवारों के साथ मिलकर सर्वोत्तम समाधान तैयार करने के लिए काम कर रहे हैं।

क्रोम पर कोई वीडियो नहीं चल रहा है

उनका कहना है कि जिले में उनकी टीम के लिए एक बड़ी चिंता छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखना है। हम इस समय के दौरान मानसिक स्वास्थ्य के बारे में विशेष रूप से चिंतित हैं, और घर में रहने के अतिरिक्त तनाव के साथ-साथ कई मामलों में आय की भारी हानि, यह भयावह है। ज़िलिंस्की ने जारी रखा, हम अपने जिले में पीड़ित लोगों के लिए एक मजबूत समर्थन प्रणाली बनने के लिए हम सब कुछ करना चाहते हैं।

हालांकि, इस तरह की स्थिति में धैर्य महत्वपूर्ण है, और यह जिले की टीम के किसी भी सदस्य पर नहीं खोया है। उनका कहना है कि जिला जिले के भीतर विभिन्न सौदेबाजी इकाइयों के साथ काम कर रहा है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि स्कूल वर्ष के अंत तक कर्मचारियों का भुगतान किया जाए, लेकिन अगले साल और उससे आगे के बजट प्रभावों के बारे में सवाल बने हुए हैं। सप्ताहांत में, गवर्नर एंड्रयू कुओमो ने कहा कि महामारी के दौरान राज्य को संपूर्ण बनाने के लिए संघीय सरकार से धन की कमी के कारण, आगामी बजट में स्कूल सहायता एक बड़ी हिट होगी।