मैकिन्से कंपनी ने महामारी के अंत तक सीखने वाले छात्रों पर प्रभाव दिखाते हुए एक रिपोर्ट जारी की।
विद्यार्थी गणित में औसतन पाँच महीने और पढ़ने में चार महीने पीछे थे।
जबकि महत्वपूर्ण, पहले के अनुमानों से पता चलता है कि छात्र गणित में दस महीने तक और पढ़ने में छह महीने पीछे हो सकते हैं।
सबसे ज्यादा नुकसान वंचित स्कूलों के छात्रों को हुआ।
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कम आय वाले स्कूल जिलों और बहुसंख्यक ब्लैक स्कूल जिलों में सीखने की हानि सबसे अधिक स्पष्ट थी।
संघीय सरकार ने सीखने में अंतर को पाटने के प्रयास में आपातकालीन निधि में 0 बिलियन का निवेश किया है।
इस पैसे का उपयोग ग्रीष्मकालीन शिक्षा, स्कूल के बाद के कार्यक्रमों, ट्यूटर्स और शिक्षकों और परामर्शदाताओं के लिए बोनस जैसी चीजों के लिए किया जाएगा जो छात्रों को अतिरिक्त चुनौतियों में मदद करते हैं।
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पुराने शिक्षार्थियों को सबसे अधिक नुकसान हुआ है, डेटा दिखा रहा है कि महामारी से पहले के मुद्दे थे जो अब अतिरंजित हो गए हैं।
कुछ माता-पिता ने चिंता व्यक्त की है और महसूस किया है कि उन्हें इस बारे में सूचित नहीं किया गया था कि उनके बच्चों के लिए उनके सीखने के अंतराल को भरने के लिए क्या किया जा रहा है। डेटा से यह भी पता चलता है कि जब छात्र महामारी के कारण पिछड़ गए, तब भी अधिकांश ने सीखना जारी रखा।
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